关珊珊向她鼓掌，说:“若尘，现在你很稳，明天你肯定没问题。”

黎敏提出个问题:“若尘你的逻辑很清晰，不过可能太熟练的问题，语速有些过快，明天最好放慢些，给听众一些消化时间。”

莫苏举手:“若尘，你放心，我明天帮你检查好物品，保证你能顺利在报告会演讲。”

宁若尘记住了明日要放慢语速。这几天有她们陪伴，她能有万分准备。

宁若尘第一次感受到自己背后有人的放心。

学术报告会。

在文科楼的一间阶梯教室里，大概能坐两百人多人。宁若尘她们到的时候，教室里快要坐满了。

还好方晴提前给她们留座位。

宁若尘在后台等候上台。她检查了下PPT，听着主持人念着词，也听到每个上台学生的演讲。她内心逐渐平静，好像周围的人和物与她无关似的，这种感觉就像局外人。

宁若尘的手机亮了下，是顾奕的新信息。

顾奕:我到了。谢谢你帮我留座位，没想到会坐满，还加座了。待会加油！放轻松！

宁若尘:好！

宁若尘站起身，看了眼舞台前面的座位区，简直能以人山人海来形容。

宁若尘第一次知道心理学的报告会那么受欢迎，以为系里决定对外开放是怕坐不满座位，现在看来并非如此。

果然好学之人还是很多的。

宁若尘听到主持人喊了她的名字后，掌声如雷，还有些欢呼声。她还以为舞台上发生了什么，走上去后扫过周围环境一眼，什么都没有，真是奇怪。

宁若尘投屏了PPT，开始她的演讲。

“各位老师、同学，大家好。我是心理学系大二的学生，宁若尘。今天我要报告的论文题目是《理想与妥协之间：陆清源人生后期的心理分析》。”

宁若尘从陆清源早年的理想讲起，用“自我同一性”解释他为何能够如此坚定地确立人生目标。她讲到办学初期陆清源的“自我实现”，用马斯洛的需求层次理论分析他在那个阶段的成就感。

宁若尘紧接着讲到抗战时期陆清源的“道德疏离”，用这个理论解释陆清源在极端压力下做出的妥协行为。

宁若尘讲到陆清源晚年的“创伤后成长”，用这个概念描述他如何在经历了所有的遗憾和悔恨之后，最终与那个不完美的自己和解。

宁若尘讲到最后一页PPT的时候，她说出了那句她写在笔记本扉页上的话：“陆清源在日记里写下‘虽九死其犹未悔’，并不是他从未后悔过，而是他最终选择了与自己的后悔和解。这种和解不是遗忘，不是原谅，它是一种更高层次的接纳。接纳自己的局限，接纳自己的软弱，接纳自己作为一个普通人，在特定的历史情境下，亲自做出的所有选择。”

宁若尘讲述自己的结论:“研究陆清源的意义，从来都不是让我们去评判他做得对还是错，是让我们从中看到，理想和现实之间的张力是如何塑造一个人的。每一个人都可能面临类似的困境，假如我们在巨大的压力面前，我们会不会做出和他一样的选择？如果不确定，那这个研究就有了意义。因为它提醒我们，理想主义之所以珍贵，从来不是不妥协，而是因为它即使在妥协之后，依然能够重新站起来，继续往前走。”

宁若尘说完后，向听众微微鞠了一躬。

台下听众随即响起了掌声。像这样的掌声，宁若尘第一次听见，看见，内心有了种替自己骄傲的感觉。

报告会结束后，沈教授走到宁若尘面前，拍了拍她的肩膀，说:“若尘你讲得比我预想的还要好，继续努力。”

宁若尘:“好的，谢谢沈教授。”

沈教授一脸欣慰的说:“若尘你真的变了很多。”

宁若尘:“有吗？”

她的生活规律也没多大变化，自然她没发觉自己的变化。

沈教授:“你开始越来越像小时候的你。”

沈教授认识宁若尘的时候，她看出这个学生的问题，提出给她做催眠，宁若尘没多想，接受了。

通过那次催眠，沈教授知道宁若尘为何有如此变化，也知道她想学习心理学是为了自己。

看到自己的得意门生有了好的变化，心情大好，离开教室时眼睛里带着笑意，和往日严厉老师形象有了反差感。

在去往火锅店时，宁若尘中途去了趟洗手间，手机这时亮了下，她打开一看，是陌生号码发送过来的短信。

短信内容:我在台下听了你的报告会演讲，讲得真好。

宁若尘意识到那是跟踪者，发了一条短信过去:你是谁？

短信很快发送过来:一个一直看着你的人。

也对。谁会那么蠢暴露自己的身份。

宁若尘截图顺手发给保卫处，说明下原因后把手机收进包里，走出洗手间，看见莫苏她们等着她。

宁若尘笑着对她们说:“走吧。”

四个人一起有说有笑地往火锅店走去。刚才她手机里的短信不再是增添她们阴霾的东西，她相信总有一天他们会从阴暗沟里被揪出来，挨打。