童话课？？？

白默拿着手里的课本翻了翻，反复确认，人鱼传说、绿野奇踪、蘑菇屋……这真的是童话故事吗？

书里的故事不光充满了奇幻元素，有些甚至还带着几分恐怖。就拿《小红帽》来说，狼吞掉小红帽和奶奶的情节，居然还配了插图！

白默抬起头，看向讲台上正准备开口的院长女士。

院长迎着孩子们的目光，温婉地笑了笑。她摊开课本，用指尖轻轻点了点书页中央的图案：“我们需要从故事中成长，体会人性的美好。而童话，正是让我们接触这些美好人性的绝佳媒介。现在……孩子们，打开课本。今天要讲的故事是《林中好友》……”

孩子们对这堂课也颇感兴趣，比起上午枯燥的课程，院长女士的课显然更有童趣。尤其是这个年纪的孩子，正处于想象力最丰富的阶段，对故事的兴趣自然远胜于其他课程。

“很久很久以前，有一对好朋友，他们是灵魂上的伙伴，有着超乎常理的羁绊，但他们也是不幸的，一个是只能听见声音的瞎子，一个是只能看、不能说话的哑巴。

瞎子和哑巴住在一个林中小屋里，哑巴每天带着瞎子去森林中游玩，他们生活得很开心。

但有一天，瞎子失踪了，在森林里的哑巴被落在了原地，哑巴不断在森林里制造声响想要吸引着瞎子的注意力。

很快，森林里响起一阵窸窸窣窣的声音。哑巴以为瞎子回来了，转头望去——”

院长故意把声音延长，吸引了孩子们的注意。

“可那里哪有什么瞎子？只有一个四肢纤长、身躯惨白、头戴黑色礼帽的捂脸怪物。”

孩子们倒吸一口凉气。

“哑巴吓坏了，他在看到怪物的第一眼就跑了。他跑得越来越快，终于，他跑回了林中小屋。

他把自己紧紧裹在被子里，害怕极了，浑身都在发抖……”

台下的孩子们也露出了一样恐惧的表情。

院长女士还在继续讲述：“但哑巴的好朋友还在森林里啊，他怎么能丢下他的朋友呢？”

“哑巴越想越觉得自己不能这么做，终于慢慢镇定下来。他在林中小屋里找到了一支可以对付怪物的火把，决定去把朋友找回来。于是，我们的哑巴勇士重振旗鼓，握紧火把，再一次冲进森林里。

在森林里，哑巴再次找到了怪物。当他把火把靠近怪物时，果然听见了从怪物背后传来的瞎子的声音。

原来！瞎子一直被怪物背在后面，但哑巴一直没有回头的勇气才始终没有发现他。

瞎子也感受到了火把的热度，知道哑巴来了，他呼唤着哑巴的名字，哑巴也拿着火把勇敢地直面怪物。

终于，在两人深切羁绊的力量下，火把越燃越旺。火焰吞没了怪物，却没有伤到瞎子分毫。

两人又一次成为了好朋友，一起在森林里快乐地玩耍。”

院长合上书本，面容慈祥地看着台下的众人：“这个故事怎么样？大家有从中学到什么吗？”

孩子们渐渐从故事中回过神来。听见院长的提问，他们立刻七嘴八舌地分享起自己的想法。

大多数孩子感叹道：“哑巴和瞎子的感情真好！”

“那个怪物为什么要背着小孩子？”也有孩子的关注点与众不同，忍不住提出疑问。

甚至有一对关系亲密的孩子拉住彼此的手，小声确认：

“如果是我，你也会像哑巴一样来找我吗？”

“一定会的。”

院长看着他们热烈讨论的模样，微笑着拍了拍手，将大家的注意力重新拉回讲台：“看来你们都有不少感悟。那么，今天的课程就到这里吧。”

她低头看了一眼手表，随后拿起课本，语气温和地招呼道：“孩子们，去吃饭吧。今晚一定要做个好梦。”

院长离开后，教室里依旧热闹，孩子们还在讨论刚才的故事。

巴勒凑到白默身旁，忍不住问：“诶，你说，要是我遇到这种情况，你会来救我吗？”

白默转头看向他，几乎没有犹豫的回答：“不会。”

巴勒感觉自己的小心脏受到了伤害，他舔了舔嘴唇，不甘心地追问：“为什么？”

白默抬起右手，指了指他的眼睛，又用另一只手点了点自己的嘴巴：“因为你不瞎，我也不哑。真遇到这种情况，我们明明可以联手打倒怪物，为什么非要一个人成为弱势的一方，等着另一个人去救？”

巴勒狠狠地倒吸一口凉气。

好，好有道理……他默默陷入沉思，一时间竟没能接上话。

白默没去打扰这位少年的思考，利落地翻身下椅，跟着孩子们的大部队前往食堂。

食堂里已经坐了不少孩子，空气中弥漫着饭菜的热气和淡淡的油腥味。武佳夕和干文盈早已占好座位，正等着他。

武佳夕一看见白默，立刻热情地朝他招手。白默快步跑过去，熟练地抢占了自己的位置。

干文盈把属于白默的那碗猪肉汤递过去：“今天的晚餐看着还不错。”

白默顺手接过，埋头喝了几大口。汤里没什么盐味，不过油水倒是足，肉香也算浓郁。