“好，这条改了。”吴薇在黑板上打了个勾，“再比如‘每周三下午大扫除’，我看大家专业课实训很累，改成‘每周轮值’怎么样？两人一组，负责当天的卫生，轻松点。”

讨论班规的时间过得飞快，等下课铃快响时，黑板上已经写满了修改后的班规，每个条款后都画着小小的笑脸。吴薇看着大家：“最后一桩事，关于‘班级基金’。李老师在时攒了点钱，我查了下，还有三百二十七块五。你们想用来做什么？”

“买实训道具！”“给单词树买新卡片！”“请张大爷来做海鲜讲座！”大家七嘴八舌地喊。

吴薇把这些建议都记在本子上：“那就先买批新的音标卡片，上次夜市英语角，林舟总把卡片弄丢。剩下的钱存着，等月底搞‘职业体验日’，咱们去机场观摩，说不定能用得上。”

第一节课铃声响起时，吴薇合上红色文件夹：“今天的班会就到这儿。记住，我这个班主任不是来‘管’你们的，是来跟你们一起，把高二二班变成更像‘家’的地方。以后遇到事，别憋着，找我聊——办公室在三楼最东头，门永远开着。”

她刚走出教室，林舟就凑到吴沐柠身边：“哎，我觉得吴老师当班主任挺好，比李老师那套‘高压政策’强多了。”

“李老师也挺好的，”王澄柚捧着《班级日志》走过，“他只是不擅长表达。你看他给吴老师的纸条，写了满满三页咱们班的特点。”

于沐晴蹦蹦跳跳地把自己的“国际领队”梦想卡贴在单词树上，红绸带在卡片旁轻轻晃：“不管谁当班主任，咱们班还是咱们班呀。你看吴老师刚才擦黑板时，特意把李老师写的‘加油’留在角落呢。”

吴沐柠望着黑板角落那两个模糊的“加油”字，忽然想起上周李老师临走前，偷偷塞给她一包润喉糖，说“吴老师说话多，让她护着点嗓子”。她转头看向办公室的方向，阳光透过窗户，照在吴薇放在讲台上的红色文件夹上，亮得像颗跳动的心脏。

课间操时，高二二班的队伍站得格外整齐。吴薇站在队伍旁边，和体育老师说着什么，手里还捏着张纸条——是刚才林舟塞给她的，上面写着“吴老师，其实李老师的班规里，‘不许在教室吃零食’可以保留，林舟总把煎饼果子掉在地上”。

吴沐柠看着这一幕，忽然觉得，班主任的接力棒从李老师传到吴老师手里，就像单词树长出新的枝丫，不是替换，而是延续。那些严厉的、温柔的、藏在心底的关怀，会以不同的方式继续生长，陪着他们这群学旅游专业的少年，在通往梦想的路上，走得更稳，更暖，更有力量。

而吴薇站在晨光里，看着眼前这群吵吵闹闹却眼神明亮的学生，轻轻握紧了手里的红色文件夹。她知道，这只是开始，未来会有更多琐碎的、温暖的、需要一起面对的事情，但只要想到李老师那张写满叮嘱的纸条，想到孩子们贴在单词树上的梦想卡，就觉得心里踏实——因为她不是一个人在往前走，身后有前辈的嘱托，身边有并肩的少年，这条路，一定能走得很好。