“别怕，”清水拍了拍他的肩，“我拦网时帮你数，你专心接球就好。”

特训重新开始，日向按照反向标记，站到了拦网区，她刚跳起来想拦银海的扣球，就听见元堂有人喊：“日向！你站错了！标记板上的拦网区是发球区，你该去那边！”日向赶紧跳下来，往发球区跑，结果跑太急，撞到了正在接棒球的岩泉一，两人一起摔在地上，排球滚到了赤苇脚边。

赤苇刚想弯腰捡球，就听见日向喊：“赤苇同学！你的左边是银海！”赤苇赶紧抬手传球，球正好落在银海手里，银海戴着卡通手套，使劲一扣，球擦着网子飞过去，落在了铃谷风的接发球区。

“1、2……”铃谷风赶紧伸手接球，数到3时，球却从手里滑出去，砸在了地上。“对不起！我数错了！”铃谷风赶紧捡起球，准备去跑圈，清水却拉住他：“刚才是我数慢了，我陪你一起跑。”两人并肩跑着，晨光落在他们身上，连呼吸都渐渐同步。

田中在递球时，喊：“岩泉一！今天的面包好吃吗？”岩泉一接住球，点头：“还行，比你上次带的饭团好吃。”田中笑着说：“那下次我带饭团，你带面包！”

赤苇这次没再传错球，他蒙着眼，听日向准确报出队友位置：“清水在你右边两步，准备拦网！”赤苇抬手传球，球正好落在清水手里，清水跳起来拦网，成功拦住了银海的扣球，场地里响起一阵欢呼。

“不错啊清水！”银海拍了拍手，虽然没扣中，但眼里满是笑意，“下次拦网再跳高点，我肯定扣不过你！”清水笑着点头：“好啊，下次我肯定能拦住你！”

元堂有人看着场地里的场景，掏出手机拍了张照片——照片里，赤苇蒙着眼，日向在旁边报位置，岩泉一和银海在捡球，清水和铃谷风在跑圈，田中举着球笑着，晨光透过窗户，把每个人的影子都叠在一起，温暖得让人心里发甜。

最后一个特训，元堂有人把所有道具都用上了：岩泉一要边接棒球边接排球，银海要戴着卡通手套扣球，赤苇要蒙眼传球，日向要报位置，清水要拦网，铃谷风要接发球并数数，田中要递球并喊名字，还要在十分钟内完成十次成功的“道具接力”——从田中递球开始，经过赤苇传球、银海扣球、清水拦网、铃谷风接发球、岩泉一接球，最后回到日向手里，算一次成功。

“开始！”元堂有人吹响哨子，田中立刻喊：“赤苇同学！今天的面包好吃吗？”赤苇接住球，听日向喊：“银海在你右边三步！”赤苇抬手传球，银海戴着卡通手套接住，使劲一扣，清水跳起来拦网，球被拦回去，落在了铃谷风手里。

“1、2、3！”铃谷风稳稳接住球，把球扔给岩泉一，岩泉一刚接住棒球，就伸手接住排球，把球扔给日向，日向接住球，大喊：“成功啦！”

第一次接力成功，场地里响起一阵欢呼。元堂有人笑着说：“不错！继续！还有九次！”

接下来的接力越来越顺，岩泉一接棒球和排球的速度越来越快，银海戴着卡通手套也能准确扣球，赤苇蒙着眼也能传对位置，日向报位置的声音越来越准，清水拦网的时机越来越对，铃谷风数数再也没错过，田中的声音也越来越响亮。

十分钟后，他们成功完成了十次接力，所有人都累得瘫在地上，却笑得格外开心。日向抱着排球，靠在岩泉一身边，喘着气说：“岩泉学长，我们这次没砸到人！”岩泉一点点头，伸手帮她擦掉额头上的汗：“嗯，进步挺快。”

银海躺在地上，看着天花板，笑着说：“下次特训还玩这个，比单纯练战术有意思多了！”清水点点头：“是啊，下次我要戴着卡通手套拦网，肯定很有意思！”

赤苇坐在旁边，看着手里的黑色眼罩，突然说：“下次我不用蒙眼也能传对位置，我记得大家的位置了。”日向笑着说：“那下次我们就练不说话传球，看谁传得准！”

铃谷风攥着小本子，小声说：“我今天接发球没数错，下次我要练拦网，肯定能拦住银海的扣球！”田中拍了拍他的肩：“好啊，下次我帮你递球，咱们一起练！”

元堂有人看着眼前的少年们，心里满是欣慰。他知道，默契不是一天练成的，需要一次次的混乱、一次次的失误、一次次的互相帮助，才能慢慢长出属于他们的默契。就像现在，他们虽然累得躺在地上，却能笑着聊下次的特训，能互相鼓励、互相帮助，这就是最好的默契。