孩子们在离草垛最近的地方围着遐蝶盘腿坐下，她面前是一个铺展完全的绘本。

执笔者赋予白纸色彩，跃动鲜活的蜡笔生物纷纷从脱纸而出，它们凑上前去，亲吻了孩子们的额头，也将沃土和甘霖留给细小的种子。

“这就是遐蝶老师接下来要展示的魔法了，各位麻瓜稍微离远点，这样观看效果更佳。”

奇美拉很自然的切换成遐蝶老师专属助手的身份，心安理得的接受着小孩崇拜的目光。

“麻瓜是什么?”理所应当地，有好奇宝宝来提问了。

奇美拉点点头，仿佛是算准了有人来问她，于是答案张口就来：“当然是感受不到奇迹的人啊。”

遐蝶看着自己面前的小豆丁们，她放松了下来，或许是因为小孩子的目光大多都是单纯直白的，不需要去耗费心神揣摩他们的心思。

比如现在他们眼里只有对奇迹的渴望。

“遐蝶老师，今天的故事是什么呀?”

“嗯……我起名为《如果历史是一群奇美拉》吧。”

这是遐蝶在赶稿空闲之余的摸鱼作，连名字都是现成想的。

画面也很简单，只有简单的线条和涂不满的色彩，却留足了余白，也不显得空阔浪费。

图画是最生动的语言，读起来也不费劲，五分钟不到就能看完。

当然这也是有局限性的。

几亿万次轮回的折磨并不是几张纸能够容纳得下的，就像现在处于和平时代的小孩子无法理解过去人们生活的艰辛。

他们知道的是一个事实：人们吃不饱，过着四处流浪的生活，救世主们废了很大力气才做出了一叶小舟，把所有人渡到新世界，就成了现在。